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MÓDULO 4 - OPCIÓN #1

Desde mi posición de empleado público lo que puedo hacer para impulsar la igualdad de trato y la no discriminación es por un lado aplicar escrupulosamente la normativa vigente en esta materia y no solo aplicarla si no facilitar que mis compañeras y compañeros que la desconozcan o no hayan profundizado en en ella, lo hagan. Esto puedo hacerlo mostrándoles dónde y cómo pueden formarse en esta materia, así como predicando con el ejemplo, es decir, mostrando como se debe actuar y qué lenguaje usar en determinadas situaciones diarias de nuestro trabajo.  En muchos casos, no se actúa del todo correctamente ante algunas de las personas a las que atendemos, pero no es porque se tengan ciertas convicciones personales discriminatorias, si no por desconocimiento del lenguaje adecuado a utilizar e incluso por costumbres sociales adquiridas desde pequeños que damos por sentado que son adecuadas y no es así. Entonces, desde mi posición, podría invitar a mis compañeras y compañeros, que todavía no ha

MÓDULO 3 - ACTIVIDAD POLÍTICAS PÚBLICAS

La política pública que quiero abordar es una relacionada con los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social. En concreto personas con algún tipo de enfermedad mental internadas en centros penitenciarios. Hace algunos años que los responsables de las instituciones penitenciarias occidentales de los países de nuestro entorno están poniendo de manifiesto el elevado número de personas con trastornos mentales que se encuentran ingresadas en prisión. La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce que la tasa de alteraciones psiquiátricas en las personas internadas en prisión es muy superior a la de la población general. Este hecho es debido a un conjunto de razones, entre las que se pueden destacar la desaparición de los manicomios, el incremento en el consumo de sustancias tóxicas y el aumento de población en situación de exclusión social, en la que se puede encontrar un número elevado de personas con trastornos mentales, que por una u otra causa acaban en prisión,
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 ACTIVIDAD MÓDUO 2 En esta actividad quisiera abordar una de las formas de discriminación que me tocó de cerca por uno de mis mejores amigos que la padeció en su momento. Es el capacitismo o discriminación por discapacidad. En primer lugar quisiera hacer una referencia a un personaje público y ya se puede decir que histórico, que tal vez sea una de las personas más conocida en el mundo, que haya padecido en su persona esta discriminación y que a su manera haya luchado toda su vida contra ella, en especial por la época en la que empezó a manifestarse su discapacidad, en la que no se tenían en cuenta las dificultades a las que se enfrentaban estas personas y en consecuencia padecían un trato desigual con respecto al resto de la sociedad. Este personaje al que hago referencia es el científico Stephen Hawking. Como todo el mundo sabe, fue una eminencia mundial en física y matemáticas, quien desde una edad muy temprana, a los 21 años, le fue diagnosticada una enfermedad llamada ELA que lo p
 ACTIVIDAD MÓDULO 1 La conducta discriminatoria que yo quisiera abordar en esta actividad es la relacionada con las actividades deportivas que se ofrecen a las niñas y a los niños en el ámbito escolar y municipal. Aparentemente no se observa una situación de desigualdad entre niños y niñas a la hora de optar por la práctica de un deporte ya que pueden escoger el que en un principio les guste. Esa es la teoría. La práctica, es totalmente distinta. Yo como padre de dos hijas entre 6 y 8 años, me encuentro con la situación de que la oferta de actividades deportivas para las niñas es mucho menor que para los niños. Esto es debido a las costumbres sociales arraigadas en la sociedad a todos los niveles. Es decir, si mis hijas, por ejemplo les gusta el fútbol, el problema que me encuentro es que no hay clubes con sección femenina para eso márgenes de edad, sin embargo si hay para los niños en todas las categorías de edades desde los más pequeños hasta adultos. Sólo te dan la posibilidad de qu
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